Ser Oliver Lodjning “Ilm bilan uyg‘unlashgan e’tiqod mohiyati (6-nashr)” asari XX asr boshlarida yozilgan diniy katekizmdir. Ushbu asar ilmiy tushuncha bilan diniy e’tiqod o‘rtasidagi munosabatni muvofiqlashtirishga, xususan, bolalarga bu mavzularni o‘rgatishga qaratilgan. Muallif zamonaviy ilmiy qarashlarga mos keladigan izchil axloqiy va ma’naviy asosning muhimligini ta’kidlab, burch tuyg‘usi va oliy kuch bilan bog‘liqlik hissini shakllantirishni maqsad qiladi. Matn boshida Lodj zamonaviy ilmiy izlanishlar sharoitida bolalarga diniy e’tiqod haqida ta’lim berishda o‘qituvchilar va ota-onalar duch keladigan qiyinchiliklarni muhokama qiladi. U an’anaviy e’tiqodlar bilan ilm-fan taraqqiyoti o‘rtasidagi ziddiyatni ta’kidlab, haqiqiy tushuncha har ikki sohani uyg‘unlashtirishi kerakligini uqtiradi. Dastlabki boblarda uning asosiy diniy tushunchalarni ilmiy tafakkurga mos tarzda bayon etish usuli namoyon bo‘ladi; u oxir-oqibat zamonaviy munozaralarda rivojlanib, dolzarbligini saqlab qoladigan e’tiqodni qo‘llab-quvvatlaydi hamda axloqiy kamolot va kengroq ijtimoiy totuvlikka chorlaydi.