„A Spelling-Book for Advanced Classes” autorstwa Williama T. Adamsa to materiał edukacyjny napisany pod koniec XIX wieku. Przeznaczony jest dla zaawansowanych uczniów, prawdopodobnie na poziomie szkoły podstawowej lub średniej, by dalej rozwijać ich umiejętności w zakresie pisowni, wymowy i sylabizacji. Książka koncentruje się na przedstawianiu trudnych wyrazów w uporządkowanej formie do praktycznego zastosowania. Początek utworu przedstawia jego cel i metodologię. Zaznacza, że książka ma stanowić kontynuację standardowych podręczników ortografii, przeznaczoną dla uczniów już zaznajomionych z podstawowymi zasadami języka. Zamiast podawać wymowę wyrazów, zachęca uczniów do korzystania z posiadanej wiedzy i ze słowników, by zapisywać i rozumieć złożone terminy. Tekst podzielony jest na lekcje, z których każda zawiera listę trzydziestu zaawansowanych wyrazów, przygotowując uczniów do bardziej rygorystycznych wyzwań ortograficznych i wspierając samodzielną naukę.