Common Science
دربارهٔ این کتاب
«علم مشترک» اثر کارلتون دبلیو. واشبِرن، کتابی آموزشی در زمینه علوم است که در اوایل قرن بیستم نوشته شده است. این کتاب می‌کوشد با پرداختن به پرسش‌هایی که دانش‌آموزان دبستانی درباره جهان پیرامون خود دارند، اصول علمی را برای آنان قابل‌فهم کند. متن کتاب مفاهیم بنیادین علمی را از طریق روایت‌های جذاب، آزمایش‌ها و فعالیت‌های عملی پوشش می‌دهد؛ فعالیت‌هایی که کنجکاوی و درک را پرورش می‌دهند. بخش آغازین، ایده اصلی کتاب را معرفی می‌کند: فهم علم از منظر پرسش‌های کودکان. در این بخش مشخص می‌شود که برنامه درسی بر پایه حدود ۲۰۰۰ پرسش گردآوری‌شده از دانش‌آموزان شکل گرفته است؛ پرسش‌هایی که علایق آنان را در موضوعات گوناگون علمی، از جمله فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی، بازتاب می‌دهند. نویسنده بر اهمیت جذب دانش‌آموزان با موقعیت‌های خیال‌پردازانه و آزمایش‌ها تأکید می‌کند تا یادگیری لذت‌بخش و مرتبط باشد. این رویکرد جذاب زمینه را برای مجموعه‌ای از فصل‌های مبتنی بر دانش علمی فراهم می‌کند که هدفشان آن است که موضوعات پیچیده‌ای مانند گرانش، شناوری و ماهیت ماده را به شیوه‌ای گیرا برای یادگیرندگان جوان روشن کنند.
