„Debating for Boys“ от Уилям Хортън Фостър е практическо ръководство за изкуството на дебата, предназначено за по-млада аудитория и написано в началото на XX век. Книгата подчертава значението на уменията за водене на дебати не само за състезателни цели, но и като средство за личностно развитие, снабдявайки момчетата с инструменти за ясно и логично изразяване на мислите им. В структурирани глави тя разглежда основополагащите принципи на дебата, включително подготовката на аргументи, организирането на мислите и подобряването на представянето. В началото на книгата се въвежда идеята, че дебатът не е просто състезание, а жизненоважно умение, което подготвя момчетата за бъдещите им отговорности и подобрява ежедневното им общуване. Фостър полага основите за разбирането защо дебатът е важен, като обяснява ролята му за развиването на самоконтрол, логическо разсъждение и ефективно говорене. Той изтъква как дебатът служи като подготвително упражнение за участие в по-значими дискусии в по-късния живот, като насърчава момчетата да усъвършенстват способностите си за разсъждение и да останат отдадени на търсенето на истината, вместо да се стремят единствено към победа в споровете.