The Ontario High School Reader
دربارهٔ این کتاب
«خوانش دبیرستانی انتاریو» اثر آلتا ای. مارتی مجموعه‌ای از متون آموزشی است که برای آموزش بلندخوانی در دبیرستان‌ها و مؤسسه‌های دانشگاهی تهیه شده و احتمالاً در اوایل قرن بیستم نوشته شده است. این کتاب خواندنی شامل گزیده‌های گوناگونی است که با استفاده از قطعات تمرینی و اصول نظری مربوط به بیان صوتی، با هدف بهبود مهارت‌های خواندن دانش‌آموزان گردآوری شده‌اند. این کتاب ابزاری برای آموزگاران است تا توانایی خواندن دانش‌آموزان خود را ارتقا دهند و در عین حال بر اهمیت ارتباط روشن و بیان عاطفی در بلندخوانی تأکید می‌کند. در آغاز متن، هدف این کتاب خواندنی معرفی می‌شود و تمرکز آن بر اصول بلندخوانی است؛ اصولی که تلفظ صحیح، ادای دقیق واژه‌ها و عناصر بیانی خواندن را دربر می‌گیرند. متن نشان می‌دهد که بلندخوانی خوب تنها به شناختن و تلفظ کردن واژه‌ها محدود نمی‌شود، بلکه انتقال مؤثر معنا و احساس را نیز شامل می‌شود. مقدمه بر ایدهٔ درگیر شدن عمیق‌تر با متن تأکید می‌کند و می‌کوشد میان مهارت فنی و اصالت عاطفی در بلندخوانی تعادل برقرار سازد. این کتاب با رویکردی ساختاریافته، با تبیین اصول بنیادین خواندن که تجربهٔ یادگیری را غنی‌تر خواهند کرد، هم معلمان و هم دانش‌آموزان را برای کار با گزیده‌های پس از آن آماده می‌سازد.
