„Indian slavery in colonial times within the present limits of the United States“ von Almon Wheeler Lauber ist eine historische Studie aus dem frühen 20. Jahrhundert. Sie untersucht die Versklavung von Native Americans durch indigene Gesellschaften sowie durch spanische, französische und vor allem englische Kolonisten, legt dar, wie Gefangenschaft, Handel und Recht die Institution prägten und wie sie abnahm. Gestützt auf verstreute archivalische Quellen überblickt das Werk Fangmethoden, Arbeitseinsätze, rechtlichen Status, Behandlung, Freilassung und den Übergang zur afrikanischen Sklaverei. Der Beginn der Studie nennt ihr Ziel: die weitgehend übersehene Geschichte der Indianersklaverei wiederzugewinnen und die englische koloniale Praxis hervorzuheben, sie jedoch gegen indianische, spanische und französische Vorläufer zu setzen. Es wird umrissen, wie viele Native-Gesellschaften Formen der Dienstbarkeit übten — durch Spielverluste, Hungerverkäufe, Tauschhandel, Überfälle und Krieg —, wie Gefangene eingesetzt wurden (Hausarbeit, Landwirtschaft, Jagd, Fischfang, Bergbau) und wie die Behandlung von Adoption und verwandtschaftlich begründeter Freilassung bis zu Verstümmelung und Hinrichtung reichte, wobei oft Frauen und Räte über das Schicksal der Gefangenen entschieden. Anschließend wird gezeigt, wie die Spanier die Versklavung in Erkundung und Eroberung einbetteten und Gefangene als Führer, Träger, Köche und Konkubinen nutzten; episodische Güte inmitten von Zwang wird vermerkt; ein weitgehend wirkungsloses königliches Bemühen, die Praxis zu beenden, beschrieben; und Missions- und Presidio-Systeme als de facto Zwangsarbeit dargestellt. Schließlich wird die französische Praxis skizziert: anfangs unklare, später anerkannte Legalität, öffentliche Gleichgültigkeit und Abhängigkeit von Kriegsgefangenen, Entführung, Handel durch Coureurs de bois (einschließlich Verkäufe an englische Märkte), Geschenken verbündeter Häuptlinge und Vererbung über versklavte Mütter, wobei Sklaven als Führer, Dolmetscher und Hausbedienstete dienten.