كتاب “نحن علماء اللغة” لفريدريش فيلهلم نيتشه هو نقد فلسفي كُتب في أواخر القرن التاسع عشر. يستعرض هذا العمل مجال علم اللغة، مع التركيز بشكل خاص على المؤهلات والفعالية التي يتمتع بها أخصائيو هذا المجال في نقل جوهر الثقافات الكلاسيكية إلى الطلاب المعاصرين. يعبر نيتشه عن قلق عميق بشأن طريقة تدريس وفهم العصور القديمة في التعليم المعاصر. يُطلق النص فكر نيتشه الجريئة حول علم اللغة والتعليم، حيث يؤكد أن العديد من أخصائيي علم اللغة غير مؤهلين بشكل كافٍ لأداء أدوارهم، وغالبًا ما يفتقرون إلى فهم حقيقي للثقافات القديمة. يشير نيتشه إلى أن معظم هؤلاء الأخصائيين يدخلون هذا المجال انطلاقًا من التقليد أو بهدف كسب العيش، وليس بسبب إتقانهم الحقيقي لموضوعاتهم. يؤكد طوال هذا المقدمة على أن علم اللغة يجب أن يتطور بحيث يتمكن من التفاعل الحقيقي مع العصور القديمة، ويدعو إلى إقامة رابط بين الماضي والحاضر يتجاوز الأنشطة الأكاديمية البحتة، من أجل تعزيز الفهم الثقافي الحقيقي.
نحن علماء اللغويات.