„Учитељ“ Џейкоба Аботта је педагошки приручник написан почетком 19-ог века. Сврха књиге је да истражи и формулише систем моралних утицаја који се користе у подучавању и управљању младима, наглашавајући важност ефикасног управљања и организације школског окружења. Аботт, се ослањајући на своје искуства као директор школе, има за циљ да опреми нове учитеље практичним стратегијама како би ефикасно ангажовали и дисциплинисали своје ученике. У почетку књиге се разматрају контрастна мишљења учитеља о пријатности професије наставника. Аботт размишља о емоционалним искуствима повезаним са наставом и о томе како она може бити и досадна и испуњавајућа, у зависности од перспективе самог учитеља. Он наглашава неопходност да се учитељи активно ангажују са својим ученицима и да подстичу дух експериментисања и креативности у управљању учионицом. Прикупљајући анегдоте и запажања, Аботт ствара оквир за формирање стимулишућег образовног окружења и истиче важност разумевања како моралне ауторитетности, тако и динамике људске природе у процесу образовања.