Jacob Abbott tarafından yazılan “Öğretmen”, 19. yüzyılın başlarında kaleme alınmış bir pedagojik el kitabıdır. Kitabın amacı, gençlerin eğitimi ve yönetiminde kullanılan ahlaki etki sistemlerini incelemek ve açıklamaktır; aynı zamanda okul ortamının etkili bir şekilde yönetilmesine de vurgu yapılır. Bir okul müdürü olarak sahip olduğu deneyimlerden yararlanan Abbott, yeni öğretmenleri öğrencilerini etkili bir şekilde yönlendirebilmeleri için pratik stratejilerle donatmayı hedeflemektedir. “Öğretmen” kitabının başlangıcında, öğretmenlerin öğretmenlik mesleğinin zevkliliği konusunda sahip oldukları farklı görüşler ele alınmaktadır. Abbott, öğretmenliğin duygusal yönleri üzerine düşünür ve bu mesleğin öğretmenin bakış açısına bağlı olarak hem sıkıcı hem de tatmin edici olabileceğini belirtir. Öğretmenlerin öğrencileriyle aktif bir şekilde etkileşimde bulunmaları ve sınıflarını yönetirken deneme yapma ve yaratıcılık ruhunu teşvik etmelerinin gerekliliğine vurgu yapar. Anekdotlar ve gözlemler toplayarak, Abbott uyarıcı bir eğitim ortamı oluşturmak için bir çerçeve oluşturmaya başlar ve eğitimde hem ahlaki otoritenin hem de insan doğasının dinamiklerinin önemini vurgular.