« Livres pour enfants et lecture » de Montrose Jonas Moses est une étude académique sur l’évolution et la signification de la littérature pour enfants écrite au début du XXe siècle. Le livre explore le développement historique de cette littérature, les changements dans les habitudes de lecture des enfants, ainsi que le rôle des différents acteurs – éducateurs, bibliothécaires et parents – dans la promotion d’une littérature de qualité pour le jeune public. Il vise probablement à analyser en détail les complexités et les responsabilités liées à la sélection et à la création de livres destinés aux enfants. L’introduction du texte soulève la question fondamentale de la littérature pour enfants, en mettant en évidence les difficultés à distinguer les œuvres de valeur des textes médiocres. Moses insiste sur l’importance de comprendre le contexte historique et les responsabilités associées à la lecture chez les enfants, affirmant que la bonne littérature est essentielle au développement de leur imagination et de leur sens moral. Il examine l’évolution des livres pour enfants, en passant des premières fables morales aux préoccupations contemporaines concernant la qualité et le charme de la littérature adaptée aux jeunes lecteurs. Moses plaide pour une approche réfléchie et discernante à l’égard de la littérature pour enfants, conscient du profond impact qu’elle a sur la croissance et l’éducation d’un enfant.