Książka Montrose’a Jonasa Mosesa „Książki dla dzieci i czytanie” to naukowe badanie rozwoju i znaczenia literatury dziecięcej napisanej na początku XX wieku. Praca zajmuje się historią rozwoju tej literatury, zmianami w charakterze czytania przez dzieci oraz rolą różnych grup osób – nauczycieli, bibliotekarzy i rodziców – w promocji wysokiej jakości literatury skierowanej do młodych odbiorców. Celem książki jest wyjaśnienie złożoności i odpowiedzialności związanych z przygotowaniem i tworzeniem literatury dla dzieci. Wstęp do tekstu przedstawia najważniejsze problemy w dziedzinie literatury dziecięcej, akcentując trudności z rozróżnianiem wartościowych dzieł od tych niezbyt dobrych. Moses podkreśla znaczenie zrozumienia historycznego kontekstu oraz odpowiedzialności osób angażujących się w promocję literatury dziecięcej, twierdząc, że właśnie dobrze dobrane dzieła są kluczowe dla rozwoju wyobraźni i moralności dziecka. Autor omawia ewolucję książek dla dzieci, od najwcześniejszych moralitetów po współczesne kryteria jakości i przyjazności literatury skierowanej do młodszych czytelników. Przestrzega przed nieskutecznym podejściem do wyboru literatury dla dzieci, podkreślając jej ogromny wpływ na rozwoj i edukację dziecka.