El progreso del aprendizaje” de Francis Bacon es un tratado filosófico publicado en 1605 que presenta y populariza el método científico basado en la observación, el escepticismo y la verificabilidad de las teorías. Dirigido al rey Jacobo I, Bacon sostiene que una adhesión estricta al aprendizaje clásico obstaculiza el progreso y aboga por una educación práctica que se base en el estudio de la naturaleza en beneficio de la sociedad. Distingue entre el conocimiento puro derivado de la naturaleza y el conocimiento mundano y vanidoso, proponiendo nuevos enfoques para el estudio académico, la diplomacia, la medicina y la teología que prioricen los beneficios prácticos sobre la excelencia académica.
Página de Wikipedia sobre este libro: en.wikipedia.org/wiki/The_Advancement_of_Learning