Our Schools in War Time—and After
Over dit boek
‘Our Schools in War Time—and After’ van Arthur D. Dean is een historisch verslag dat waarschijnlijk is geschreven in de vroege 20ste eeuw, tijdens de grote nationale mobilisatie ten tijde van de Eerste Wereldoorlog. Het boek beschrijft de rol en veranderingen die Amerikaanse scholen hebben ondergaan als reactie op de vereisten van de oorlog, en pleit ervoor dat onderwijs zowel de directe nationale behoeften als de langtermijnse maatschappelijke voordelen dient. Het biedt een gedetailleerde analyse van hoe onderwijs kan en moet worden aangepast aan de verantwoordelijkheden van burgerschap en nationale dienst, en reflecteert hiermee een bredere filosofie die praktisch leren combineert met maatschappelijke betrokkenheid. In het inleidende deel wordt benadrukt dat Amerika zich realiseerde dat de oorlogse inspanningen niet alleen uitmaken van militaire kracht, maar ook van de mobilisatie van nationale middelen, inclusief onderwijs. Dean legt de nadruk op het belang om oorloggerelateerde levenslessen en verantwoordelijkheden te integreren in het schoolonderwijs, en stelt voor een nieuwe relatie tussen onderwijs, dienst aan de staat en de ontwikkeling van burgerlijke verantwoordelijkheid bij jongeren. Hij kritiseert de historische benaderingen van andere landen en pleit voor een constructieve, vooruitziende strategie die de oorlog gebruikt als kans om onderwijspraktijken te verbeteren en te innoveren.
