Émile Jaques-Dalcrozen teos ”The Eurhythmics of Jaques-Dalcroze” on 1900-luvun alkupuolella kirjoitettu tieteellinen julkaisu. Kirjassa tarkastellaan eurhythmiikkana tunnettua innovatiivista opetusmenetelmää, jossa liike ja musiikki yhdistetään oppilaiden rytmisen ymmärryksen, fyysisen koordinaation ja ilmaisukyvyn kehittämiseksi. Teos toimii sekä teoreettisena esityksenä että käytännön oppaana tämän ainutlaatuisen lähestymistavan toteuttamiseen koulutuksessa. Jaques-Dalcroze esittelee teoksessaan menetelmänsä periaatteet ja käytännöt ja korostaa rytmin merkitystä opetuksessa paitsi muusikoille myös kaikilla oppimisen osa-alueilla. Rytmisen voimistelun, säveltapailun ja improvisaation yhdistelmän avulla hän puoltaa kokonaisvaltaista lähestymistapaa, joka kehittää mieltä ja kehoa sopusoinnussa. Kirjassa kuvataan harjoituksia, joiden tarkoituksena on vahvistaa oppilaiden kehotietoisuutta ja musikaalisuutta sekä edistää luovaa ja ilmaisuvoimaista ympäristöä. Lisäksi siinä havainnollistetaan rytmikasvatuksen myönteisiä vaikutuksia ihmisen kokonaisvaltaiseen kehitykseen ja pyritään siten palauttamaan yksilöt yhteyteen synnynnäisen kykynsä kanssa ilmaista ja kokea taidetta kehollisen liikkeen ja rytmisen ymmärryksen kautta.