«La euritmia de Jaques-Dalcroze», de Émile Jaques-Dalcroze, es una publicación científica escrita a comienzos del siglo XX. El libro explora el innovador método educativo conocido como euritmia, que combina el movimiento y la música para desarrollar en los estudiantes la comprensión rítmica, la coordinación física y la capacidad expresiva. Sirve tanto como exposición teórica como guía práctica para aplicar este enfoque único en contextos educativos. En esta obra, Jaques-Dalcroze expone los principios y las prácticas de su método, haciendo hincapié en la importancia del ritmo en la educación, no solo para los músicos, sino para todos los aspectos del aprendizaje. Mediante una combinación de gimnasia rítmica, educación auditiva e improvisación, aboga por un enfoque holístico de la educación que cultiva la mente y el cuerpo en armonía. El libro detalla ejercicios diseñados para mejorar la conciencia corporal y la musicalidad de los estudiantes, fomentando un entorno creativo y expresivo. Además, ilustra los efectos beneficiosos de la educación rítmica en el desarrollo integral del ser humano, con el objetivo de reconectar a las personas con su capacidad innata para expresar y experimentar las artes mediante el movimiento corporal y la comprensión rítmica.