‘The Eurhythmics of Jaques-Dalcroze’ van Émile Jaques-Dalcroze is een wetenschappelijke publicatie die aan het begin van de 20e eeuw werd geschreven. Het boek behandelt de innovatieve onderwijsmethode die bekendstaat als euritmie, waarin beweging en muziek worden gecombineerd om het ritmisch begrip, de lichamelijke coördinatie en het expressieve vermogen van leerlingen te ontwikkelen. Het dient zowel als theoretische uiteenzetting als praktische handleiding voor de toepassing van deze unieke benadering in onderwijssituaties. In dit werk beschrijft Jaques-Dalcroze de principes en praktijken van zijn methode, waarbij hij het belang van ritme in het onderwijs benadrukt, niet alleen voor musici, maar voor alle aspecten van het leren. Met een combinatie van ritmische gymnastiek, gehoortraining en improvisatie bepleit hij een holistische onderwijsbenadering die geest en lichaam in harmonie ontwikkelt. Het boek beschrijft oefeningen die zijn ontworpen om het lichamelijk bewustzijn en de muzikaliteit van leerlingen te vergroten en zo een creatieve en expressieve omgeving te bevorderen. Daarnaast laat het de gunstige effecten van ritmisch onderwijs op de algehele menselijke ontwikkeling zien, met als doel mensen opnieuw in contact te brengen met hun aangeboren vermogen om zich via lichamelijke beweging en ritmisch begrip uit te drukken in de kunsten en deze te ervaren.