«The Eurhythmics of Jaques-Dalcroze» av Émile Jaques-Dalcroze er en vitenskapelig publikasjon skrevet tidlig på 1900-tallet. Boken utforsker den innovative pedagogiske metoden kjent som eurhythmics, som kombinerer bevegelse og musikk for å utvikle elevenes rytmiske forståelse, fysiske koordinasjon og uttrykksevne. Den fungerer både som en teoretisk fremstilling og en praktisk veiledning i hvordan denne unike tilnærmingen kan tas i bruk i undervisningen. I dette verket redegjør Jaques-Dalcroze for prinsippene og praksisen i metoden sin, og understreker rytmens betydning i utdanningen, ikke bare for musikere, men for alle sider ved læring. Gjennom en kombinasjon av rytmisk gymnastikk, gehørtrening og improvisasjon tar han til orde for en helhetlig utdanningstilnærming som utvikler sinn og kropp i harmoni. Boken beskriver øvelser som er utformet for å styrke elevenes kroppsbevissthet og musikalitet, og som fremmer et kreativt og uttrykksfullt miljø. Den illustrerer dessuten de gunstige virkningene av rytmisk undervisning på menneskets helhetlige utvikling, og har dermed som mål å gjenforene individet med dets medfødte evne til å uttrykke og oppleve kunsten gjennom kroppslig bevegelse og rytmisk forståelse.