"College Teaching" מאת פול קלאפר הוא פרסום מדעי שנכתב בראשית המאה העשרים. יצירה זו דנה בשיטות ובסוגיות סביב ההוראה בהשכלה הגבוהה, ומתמקדת במיוחד באתגרים ובשיפורים האפשריים הנחוצים לפדגוגיה יעילה בקולג'. היא מיועדת למחנכים במגזר הקולג'ים המבקשים לשפר את שיטות ההוראה שלהם ולטפל בפערים פדגוגיים בתחום. פתיחת "College Teaching" מציבה את הבמה בהדגישה מחסור משמעותי בספרות בנוגע לחינוך הקולג' בהשוואה לספרות המפותחת היטב על החינוך היסודי והתיכוני. קלאפר מדגיש את חשיבותה של הוראה איכותית כחלק חיוני בתהליך החינוכי, ומביע תקווה להצית עניין מדעי בפדגוגיה של הקולג'. הוא מכיר בהסתמכות ההיסטורית על כמרים ועל בוגרים ספרניים למשרות הוראה, וקורא לגישה מובנית יותר להכשרת מורים, ומציע שהפרקטיקות הפדגוגיות הנוכחיות חסרות לעיתים קרובות את היסוד הנחוץ ואת התובנה המתודית, דבר שעלול להוביל לניתוק בין ההוראה לחוויות הלמידה של הסטודנטים. הקדמה זו מכוננת מבט ביקורתי על הפדגוגיה של ההשכלה הגבוהה שאמור להדהד בקרב מחנכים המבקשים לשפר את טכניקות ההוראה שלהם ואת האפקטיביות הכוללת של החינוך בקולג'.