College Teaching
Bu kitap hakkında
Paul Klapper’ın “College Teaching” adlı eseri, 20. yüzyılın başlarında yazılmış akademik bir yayındır. Bu çalışma, yükseköğretimde öğretimin yöntemlerini ve sorunlarını ele alır; özellikle etkili üniversite pedagojisi için gerekli zorluklara ve olası iyileştirmelere odaklanır. Üniversite sektöründe öğretim yöntemlerini geliştirmek ve alandaki pedagojik boşlukları gidermek isteyen eğitimcilere yöneliktir. “College Teaching”in açılışı, ilk ve ortaöğretim üzerine oldukça gelişmiş literatüre kıyasla üniversite eğitimine ilişkin literatürdeki önemli bir eksikliği vurgulayarak zemin hazırlar. Klapper, nitelikli öğretimin eğitim sürecinin hayati bir parçası olduğunu vurgular ve üniversite pedagojisine akademik ilgi uyandırma umudunu dile getirir. Öğretim kadroları için tarihsel olarak din adamlarına ve kitabi mezunlara dayanıldığını kabul eder ve öğretmen yetiştirmeye daha yapılandırılmış bir yaklaşım çağrısında bulunur; mevcut pedagojik uygulamaların çoğu kez gerekli temeli ve yöntemsel içgörüyü eksik bıraktığını, bunun da öğretim ile öğrenci öğrenme deneyimleri arasında bir kopukluğa yol açabileceğini öne sürer. Bu önsöz, öğretim tekniklerini ve üniversite eğitiminin genel etkililiğini geliştirmek isteyen eğitimcilerde yankı uyandırması beklenen, yükseköğretim pedagojisine eleştirel bir bakış ortaya koyar.
