Caroline Stearns Griffinin teos ”Daily Lesson Plans in English” on 1900-luvun alussa kirjoitettu opetuksellinen aineisto. Kirja tarjoaa jäsenneltyjä päivittäisiä tuntisuunnitelmia, joiden tarkoituksena on ohjata opettajia englannin kielen käsitteiden opettamisessa pienille lapsille luokkahuoneympäristössä. Suunnitelmat kattavat useita vuosia ja käsittelevät monenlaisia aiheita, joiden tarkoituksena on innostaa oppilaita oppimaan vuorovaikutteisten ja leikkimielisten toimintojen avulla. Teoksen alussa esitetään sarja alimpien luokka-asteiden tuntisuunnitelmia. Ne alkavat syyskuussa toiminnalla, jossa hyödynnetään luontoa, runoutta ja käytännön kirjoitusharjoituksia. Oppilaita esimerkiksi kannustetaan kuvailemaan kukkia, leikkimään lorujen lausumiseen liittyviä leikkejä sekä harjoittelemaan nimensä ja yksinkertaisten lauseiden kirjoittamista. Tunnit kannustavat osallistumaan ympäristöön ja olemaan vuorovaikutuksessa sen kanssa sekä korostavat havainnoinnin, luovuuden ja kirjoitustaitojen merkitystä yhdistelemällä tarinankerrontaa, leikkejä ja keskusteluja jokapäiväisistä esineistä ja kokemuksista. Kaiken kaikkiaan tämä johdanto kuvastaa hyvin jäsenneltyä lähestymistapaa varhaiskasvatukseen.