«Daily Lesson Plans in English», de Caroline Stearns Griffin, es un recurso educativo escrito a principios del siglo XX. Este libro ofrece planes de lección diarios estructurados, diseñados para orientar a los maestros en la enseñanza de conceptos de la lengua inglesa a niños pequeños en un entorno de aula. Los planes abarcan varios años y cubren una variedad de temas destinados a involucrar a los estudiantes en el aprendizaje mediante actividades interactivas y lúdicas. La parte inicial de la obra presenta una serie de planes de lección para los primeros grados, que comienzan en septiembre con actividades que incorporan la naturaleza, la poesía y ejercicios prácticos de escritura. Por ejemplo, se anima a los estudiantes a describir flores, a jugar juegos que implican recitar rimas infantiles y a practicar la escritura de sus nombres y oraciones sencillas. Las lecciones fomentan la participación y la interacción con el entorno, y enfatizan la importancia de la observación, la creatividad y las habilidades de escritura a través de una mezcla de narración de cuentos, juegos y conversaciones sobre objetos y experiencias cotidianos. En conjunto, esta introducción refleja un enfoque bien estructurado de la educación en la primera infancia.