"Daily Lesson Plans in English" av Caroline Stearns Griffin är ett pedagogiskt material skrivet i början av 1900-talet. Boken innehåller strukturerade dagliga lektionsplaner, utformade för att vägleda lärare i undervisningen av engelska språkbegrepp för yngre barn i en klassrumsmiljö. Planerna sträcker sig över flera år och behandlar en mängd olika ämnen som är avsedda att engagera eleverna i lärandet genom interaktiva och lekfulla aktiviteter. Den inledande delen av verket presenterar en serie lektionsplaner för de tidiga årskurserna, med start i september och aktiviteter som integrerar natur, poesi och praktiska skrivövningar. Eleverna uppmuntras exempelvis att beskriva blommor, leka lekar som innebär att de reciterar barnramsor samt öva på att skriva sina namn och enkla meningar. Lektionerna uppmuntrar engagemang i och samspel med omgivningen och betonar vikten av iakttagelseförmåga, kreativitet och skrivfärdigheter genom en blandning av berättande, lekar och samtal om vardagliga föremål och erfarenheter. Sammantaget återspeglar denna inledning ett välstrukturerat förhållningssätt till förskolepedagogik.