«Daily Lesson Plans in English», de Caroline Stearns Griffin, é um recurso educativo escrito no início do século XX. Este livro apresenta planos de aula diários estruturados, concebidos para orientar os professores no ensino de conceitos da língua inglesa a crianças pequenas em contexto de sala de aula. Os planos abrangem vários anos e cobrem uma variedade de temas destinados a envolver os alunos na aprendizagem através de atividades interativas e lúdicas. A parte inicial da obra expõe uma série de planos de aula para as primeiras classes, começando em setembro com atividades que incorporam a natureza, a poesia e exercícios práticos de escrita. Por exemplo, os alunos são encorajados a descrever flores, a jogar jogos que envolvem a recitação de rimas infantis e a praticar a escrita do seu nome e de frases simples. As lições promovem o envolvimento e a interação com o ambiente, enfatizando a importância da observação, da criatividade e das competências de escrita através de uma mistura de narração de histórias, jogos e conversas sobre objetos e experiências do quotidiano. No conjunto, esta introdução reflete uma abordagem bem estruturada da educação da primeira infância.