A guide to the history of physical education
O této knize
„A guide to the history of physical education“ od Freda Eugena Leonarda je odborným historickým přehledem napsaným na počátku 20. století. Sleduje, jak se organizovaná tělesná výchova vyvíjela od starověku přes evropské národní systémy až k americkým hnutím, a představuje klíčové osobnosti, instituce, praktiky a myšlenky. Kniha, určená učitelům a studentům, syntetizuje mezinárodní odbornou literaturu a nabízí vodítko k autoritativním pramenům. Úvod svazku vymezuje jeho účel a rozsah prostřednictvím věnování Edwardu Musseymu Hartwellovi, předmluvy autora líčící tři desetiletí výzkumu a studia v Evropě a předmluvy editora, která dává přednost historicky poučené praxi před módními výstřelky. Podrobný obsah rozděluje dílo na Evropu a Spojené státy; první kapitoly pak sledují vývoj od Řecka (spartského a athénského modelu, palaistry a gymnázia, efébského výcviku a olympijských i dalších slavností) k Římu (utilitární výchovy, náročného legionářského výcviku, veřejných lázní a vzestupu podívaných). Vyprávění dále v náčrtu představuje otužilé činnosti germánských národů, asketický obrat raného křesťanství a jeho zdravotní a společenské dopady i knižní zaměření a tvrdou kázeň klášterních a katedrálních škol. To staví do kontrastu s rytířskou výchovou od pážete přes panoše až k rytíři a s turnaji; následně ukazuje, jak středověké univerzity cenily scholastické disputace, zatímco hry potlačovaly. Kapitoly o renesanci a reformaci nakonec představují humanisty a reformátory, kteří znovu zdůraznili význam cvičení — nejvýrazněji ve škole Vittorina da Feltreho v Mantově — a lékařské a pedagogické myslitele (například Cardana, Mercurialise, Luthera, Zwingliho, Cameraria, Komenského, Vivesa, Rabelaise a Montaigne), kteří obhajovali hygienický, vojenský a vzdělávací přínos tělesné výchovy.
