A guide to the history of physical education
Tentang buku ini
“A guide to the history of physical education” karya Fred Eugene Leonard adalah kajian sejarah ilmiah yang ditulis pada awal abad ke-20. Buku ini menelusuri perkembangan latihan jasmani yang terorganisasi sejak zaman kuno, melalui sistem nasional Eropa, hingga gerakan-gerakan di Amerika, dengan mengulas tokoh-tokoh utama, lembaga, praktik, dan gagasan. Ditujukan bagi guru dan siswa, buku ini menyintesiskan kajian internasional dan memberikan arahan menuju sumber-sumber otoritatif. Bagian pembuka buku memaparkan tujuan dan cakupannya melalui dedikasi kepada Edward Mussey Hartwell, kata pengantar penulis yang mengisahkan tiga dekade penelitian dan studi di Eropa, serta kata pengantar editor yang mendorong praktik yang berlandaskan sejarah, bukan mode sesaat. Daftar isi yang terperinci membagi karya ini ke dalam bagian Eropa dan Amerika Serikat; kemudian, bab-bab awal meninjau rentang perjalanan dari Yunani (model Sparta dan Athena, palæstra dan gimnasium, pelatihan efeb, serta festival Olimpiade dan festival lainnya) hingga Roma (pendidikan utilitarian, latihan legiun yang keras, pemandian umum, dan kemunculan pertunjukan). Narasi berikutnya menggambarkan secara ringkas kegiatan-kegiatan tangguh bangsa-bangsa Teutonik, pergeseran asketis Kekristenan awal beserta dampaknya terhadap kesehatan dan kehidupan sosial, serta fokus sekolah-sekolah biara dan katedral pada kegiatan intelektual dan disiplin yang keras. Buku ini membandingkannya dengan tata pendidikan kesatriaan—dari page, menjadi squire, hingga knight—serta turnamen, lalu menunjukkan bagaimana universitas-universitas abad pertengahan mengutamakan perdebatan skolastik sembari tidak menganjurkan permainan. Terakhir, bab-bab tentang Renaisans dan Reformasi memperkenalkan para humanis dan reformator yang menegaskan kembali nilai olahraga—paling jelas terlihat di sekolah Mantua milik Vittorino da Feltre—serta tokoh-tokoh medis dan pedagogis (seperti Cardano, Mercurialis, Luther, Zwingli, Camerarius, Comenius, Vives, Rabelais, dan Montaigne) yang mengemukakan manfaat latihan jasmani bagi kebersihan, kemiliteran, dan pendidikan.
