Introduction to the scientific study of education
Over dit boek
‘Inleiding tot de wetenschappelijke studie van het onderwijs’ van Charles Hubbard Judd is een wetenschappelijke publicatie die aan het begin van de twintigste eeuw is geschreven. Het boek dient als leerboek voor studenten die een loopbaan in het onderwijs ambiëren en benadrukt de noodzaak van een systematische studie van onderwijskundige problemen en de toepassing van wetenschappelijke methoden in het onderwijs. Het behandelt verschillende aspecten van het onderwijs, waaronder schoolorganisatie, curriculumontwikkeling en de verantwoordelijkheden van onderwijsprofessionals, met als doel een dieper inzicht in het onderwijssysteem te bevorderen. Aan het begin van de tekst schetst de auteur de tekortkomingen van de traditionele lerarenopleiding, die vaak steunt op cursussen geschiedenis en psychologie die niet rechtstreeks ingaan op de praktische uitdagingen waarmee onderwijsprofessionals te maken krijgen. Judd pleit voor een concretere, wetenschappelijke benadering van het onderwijs, die rekening houdt met de complexiteit van schoolsystemen en de noodzaak van geïnformeerde betrokkenheid van de gemeenschap. Hij wijst op de beperkingen van het perspectief van leerlingen op onderwijs en bepleit een verruimd bewustzijn door middel van systematisch onderwijsonderzoek, waarmee hij de basis legt voor een alomvattende bespreking van onderwijskundige vraagstukken die in de volgende hoofdstukken aan bod zullen komen.
