„Introduction to the Scientific Study of Education“ od Charlese Hubbarda Judda je vědecká publikace napsaná na počátku 20. století. Kniha slouží jako učebnice pro studenty, kteří se chtějí věnovat kariéře ve vzdělávání, a zdůrazňuje potřebu systematického studia vzdělávacích problémů a uplatňování vědeckých metod ve výuce. Zabývá se různými aspekty vzdělávání, včetně organizace škol, tvorby kurikula a odpovědností pedagogů, s cílem prohloubit porozumění vzdělávacímu systému. Na začátku textu autor nastiňuje nedostatky tradiční přípravy učitelů, která se často opírá o historické a psychologické kurzy, jež přímo neřeší praktické výzvy, jimž pedagogové čelí. Judd obhajuje konkrétnější, vědecký přístup ke vzdělávání, který bere v úvahu složitost školských systémů a nutnost informovaného zapojení komunity. Poukazuje na omezení žákovského pohledu na vzdělávání a zasazuje se o rozšíření povědomí prostřednictvím systematických pedagogických studií, čímž připravuje půdu pro komplexní zkoumání vzdělávacích otázek, které budou rozpracovány v následujících kapitolách.