كتاب «Introduction to the Scientific Study of Education» لتشارلز هبارد جد منشور علمي كُتب في أوائل القرن العشرين. ويعمل الكتاب كتابًا دراسيًا للطلاب الساعين إلى العمل في ميدان التعليم، ويؤكد الحاجة إلى دراسة منهجية لمشكلات التربية وتطبيق المناهج العلمية في التدريس. ويتناول جوانب متعددة من التعليم، منها تنظيم المدارس وتطوير المناهج ومسؤوليات المربين، بهدف تعزيز فهم أعمق للنظام التعليمي. وفي مستهل النص يعرض المؤلف أوجه القصور في إعداد المعلمين التقليدي، الذي كثيرًا ما يعتمد على مقررات تاريخية ونفسية لا تعالج مباشرة التحديات العملية التي يواجهها المربون. ويدعو جد إلى مقاربة أكثر ملموسية وعلمية للتربية، تراعي تعقيدات النظم المدرسية وضرورة مشاركة المجتمع عن علم. ويبرز محدودية منظور التلاميذ للتعليم ويدعو إلى توسيع الوعي عبر الدراسات التربوية المنهجية، ممهدًا بذلك لفحص شامل للقضايا التربوية التي ستُبحث في الفصول اللاحقة.