A child's guide to reading
Bu kitap hakkında
John Albert Macy’nin “A child's guide to reading” adlı eseri, 20. yüzyılın başlarında yazılmış edebi bir kılavuz ve okuma el kitabıdır. Genç okurların (ve onlara yol gösterenlerin) gelip geçici “gençlik kitapları”nı aşıp edebiyatın kalıcı zenginliklerine ulaşmasına yardımcı olmayı amaçlar; neden ve nasıl okunacağını açıklar, kurmaca, şiir, tarih ve denemeyi savunur ve tadı büyük yazarlara yöneltmek için pratik listeler ve örnekler sunar; bunu katı ya da ukalâ olmadan yapar. Eserin açılışı, iyi bir edebi kılavuzu deneyimli bir Maine orman rehberine benzetir: yardımcı olur ama okurun kendi çabasının, yargısının ve keşif sevincinin yerini asla tutmaz. Sabit “Yüz En İyi Kitap” listelerini reddeder, sözlüğü över ve rastlantısal karşılaşmaların (Mill’in Wordsworth’ü bulması) bir hayatı nasıl şekillendirebileceğini gösterir; okurları ise en iyi benliklerini uyandıran kitapları seçmeleri konusunda uyarır. Ardından okumayı en iyi zihinlerle temas olarak savununur — “kitabi bilgi” kuşkucularına canlı örneklerle karşı çıkar (Shakespeare ile Lincoln, Scott ve Cooper ile Grant, Napolyon’un her şeyi yutan okuması, Franklin’in biçimlendirici yazarları) — ve dikkatli, kimi zaman yeniden okunan, hatta ezberlenen bir ilişkiyi teşvik eder. Son olarak kurmaca üzerine uzun bölümüne başlar: romanı savunur (Jane Austen’ın zekâsıyla), olay örgüsü, karakter, betimleme ve üslubu Thackeray’in Henry Esmond’u üzerinden açıklar, hikâye anlatıcılarının ahlaki sorumluluğunu vurgular (Trollope aracılığıyla), Scott, Dickens ve başkalarından örneklerle romans ile gerçekçilik çekişmesini çözer, sahte diyalog ve gevşek betimlemeye karşı uyarır ve kapsamlı, çeşitli bir okuma listesine geçmeden önce roman (ve öykü) seçimine dair sakin, pratik öğütler sunar.
