Composition-Rhetoric
Sobre este livro
"Composition-Rhetoric", de Stratton D. Brooks e Marietta Hubbard, é um texto didático sobre escrita e retórica publicado pela primeira vez no início do século XX. O livro visa capacitar os estudantes a expressar suas ideias de forma clara e eficaz por escrito, enfatizando a importância de desenvolver bons hábitos de escrita e a alegria da composição, em vez de se concentrar apenas na crítica literária ou na teoria retórica. A abertura desta obra delineia seus objetivos fundamentais e sua filosofia pedagógica. Os autores afirmam que a capacidade de escrever melhora com a prática, incentivando os estudantes a escrever novos temas em vez de apenas corrigir os antigos. Enfatizam que a expressão eficaz provém da experiência pessoal, da imaginação ou da linguagem, e insistem em fomentar um ambiente de apoio no qual os estudantes se sintam confiantes para compartilhar seu trabalho. Os capítulos incluem orientações sobre várias formas de escrita — narração, descrição, exposição e argumentação — cada uma concebida para corresponder às necessidades de desenvolvimento e à maturidade do estudante. De modo geral, o início estabelece um tom construtivo para o ensino da escrita como uma habilidade vital e prazerosa.
