«Composition-Rhetoric» Stratton D. Brooks и Marietta Hubbard — учебное пособие по письму и риторике, впервые изданное в начале XX века. Книга призвана дать учащимся возможность ясно и эффективно выражать свои мысли в письменной форме, подчеркивая важность выработки хороших навыков письма и радость сочинения, а не сосредоточение исключительно на литературной критике или теории риторики. В начале этого труда изложены его основополагающие цели и педагогическая философия. Авторы утверждают, что умение писать совершенствуется практикой, побуждая учащихся писать новые темы, а не только исправлять прежние. Они подчеркивают, что действенное выражение проистекает из личного опыта, воображения или языка, и настаивают на создании поддерживающей среды, в которой учащиеся уверенно делятся своими работами. Главы содержат указания по различным формам письма — повествованию, описанию, изложению и аргументации, — каждая из которых соотнесена с потребностями развития и зрелостью учащегося. В целом начало задает конструктивный тон преподаванию письма как жизненно важного и приносящего радость навыка.