爱德华·L·桑代克所著的《算术心理学》是一部发表于20世纪初的科学著作。该书深入探讨了基础教育中算术教学与学习所依据的心理原理,旨在通过心理学的视角来优化教育实践。全书着重于运用基于实证研究的方法,系统地评估并提升学生的算术技能与推理能力。书中开篇介绍了与算术教学密切相关的教育心理学核心概念,强调了深入理解算术技能学习过程的重要性。桑代克指出了心理学在学习和习惯形成领域所取得的显著进展,特别强调了各种算术概念之间的关联以及练习在技能培养中的关键作用。他还指出,对算术教育功能的明确定义有助于改进教学方法,从而解决数字含义、问题解决能力以及语言在数学理解中所起的重要作用等问题。