The Psychology of Arithmetic
この本について
エドワード・L・ソーンダイクによる『The Psychology of Arithmetic』は、20世紀初頭に書かれた科学的刊行物である。本書は初等教育における算術の教授と理解を支える心理学的原理を探求し、心理学的洞察を通じて教育実践を向上させることを目指す。本文は、経験的研究に基づく体系的なアプローチによって、生徒の算術的技能と推論を効果的に測定し改善することに焦点を当てているように見える。本書の冒頭は教育心理学の主要な概念、とりわけ算術の教授に関するものを紹介し、算術技能の学習に関与する過程についてのより深い理解の必要性を強調する。ソーンダイクは学習と習慣形成に関する心理学の顕著な進歩を概説し、さまざまな算術概念のあいだの結合の形成と、これらの技能の発達における練習の重要性を強調する。彼は、算術教育の機能をより明確に定義することが、いかに改善された教授法につながりうるかを示し、数の意味、問題解決、数学的理解において言語が果たす不可欠な役割といった問題を取り上げる。
