The Psychology of Arithmetic
Tentang buku ini
"The Psychology of Arithmetic" karya Edward L. Thorndike adalah publikasi ilmiah yang ditulis pada awal abad ke-20. Karya ini mengulas prinsip-prinsip psikologis yang mendasari pengajaran dan pemahaman aritmetika dalam pendidikan dasar, dengan tujuan meningkatkan praktik pendidikan melalui wawasan psikologis. Teks ini tampaknya berfokus pada pengukuran dan peningkatan keterampilan serta penalaran aritmetika siswa secara efektif melalui pendekatan terstruktur yang didasarkan pada penelitian empiris. Bagian pembuka buku ini memperkenalkan konsep-konsep utama dalam psikologi pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan pengajaran aritmetika, serta menyoroti perlunya pemahaman yang lebih mendalam tentang proses-proses yang terlibat dalam mempelajari keterampilan aritmetika. Thorndike menguraikan kemajuan signifikan yang telah dicapai psikologi dalam hal pembelajaran dan pembentukan kebiasaan, dengan menekankan pembentukan hubungan antara berbagai konsep aritmetika serta pentingnya latihan dalam mengembangkan keterampilan-keterampilan ini. Ia menunjukkan bagaimana definisi yang lebih jelas mengenai fungsi pendidikan aritmetika dapat menghasilkan metode pengajaran yang lebih baik, dengan membahas persoalan seperti makna bilangan, pemecahan masalah, dan peran penting bahasa dalam pemahaman matematika.
