"O Método Montessori", de Maria Montessori, é uma publicação científica escrita no início do século XX. Esta obra influente apresenta uma abordagem inovadora à educação das crianças e à pedagogia, articulando os princípios subjacentes à filosofia educativa de Montessori, particularmente tal como aplicada nas "Casas das Crianças". O livro explora a importância de fomentar a independência e de permitir os processos naturais de aprendizagem, que se tornaram conceitos fundamentais nas práticas educativas modernas. No início do livro, Montessori reflete sobre o estado da educação e a necessidade de uma nova pedagogia enraizada em princípios científicos. Ela critica o ensino tradicional pelas suas estruturas rígidas e pela aplicação de uma disciplina que sufoca as inclinações naturais da criança. Ao defender um ambiente em que as crianças possam aprender através da observação e de experiências práticas, ela sublinha o significado da liberdade e da espontaneidade no desenvolvimento da criança. Montessori argumenta que a verdadeira educação deve respeitar e nutrir o espírito de cada criança na sua individualidade, preparando o professor para observar e compreender o caminho único da criança rumo ao conhecimento.