फ्रांसिस पी. ओ’ब्रायन द्वारा लिखित “द हाई स्कूल फेल्यूर्स” एक वैज्ञानिक पुस्तक है, जो 20वीं सदी की शुरुआत में लिखी गई। यह अध्ययन उन छात्रों के स्कूली रिकॉर्डों का विश्लेषण करता है जो हाई स्कूल में पढ़ाई के विभिन्न विषयों में असफल रहे; इसमें ऐसी असफलताओं के कारणों एवं परिणामों पर विस्तार से चर्चा की गई है। कई हाई स्कूलों में देखी गई असफलताओं के विश्लेषण के माध्यम से, इस पुस्तक का उद्देश्य शैक्षणिक व्यवस्था एवं छात्रों की सफलता में इस व्यवस्था की प्रभावकारिता पर प्रकाश डालना है। पुस्तक की शुरुआत में, शैक्षिक सुधारों एवं माध्यमिक शिक्षा में हो रहे बढ़ते सार्वजनिक निवेश के संदर्भ में हाई स्कूल में होने वाली असफलताओं का अध्ययन करने की प्रासंगिकता पर चर्चा की गई है। ओ’ब्रायन ने हाई स्कूलों में छात्रों की उच्च ड्रॉपआउट दर एवं असफलताओं पर ध्यान आकर्षित किया, एवं हाई स्कूलों में जवाबदेही की आवश्यकता पर भी जोर दिया। उन्होंने इन असफलताओं से जुड़े सभी कारकों एवं परिस्थितियों को समझने की महत्वता पर भी बल दिया; क्योंकि ऐसी असफलताएँ शैक्षणिक व्यवस्था के विभिन्न पहलुओं से संबंधित हो सकती हैं। पुस्तक में अनुसंधान के दायरे, अध्ययन में शामिल छात्रों की संख्या एवं एकत्र किए गए आंकड़ों के बारे में भी जानकारी दी गई है; ताकि इस महत्वपूर्ण शैक्षिक मुद्दे पर व्यापक अन्वेषण किया जा सके।