The Teaching of Geometry
Over dit boek
„The Teaching of Geometry” van David Eugene Smith is een educatieve publicatie, geschreven in het begin van de twintigste eeuw. Dit werk onderzoekt de methodiek en filosofie achter het onderwijzen van meetkunde, benadrukt het belang van het vak in het onderwijsleerplan en pleit voor evolutie ervan veeleer dan voor ingrijpende hervormingen. Het richt zich op de behoeften en zorgen van leraren en stelt manieren voor om het meetkundeonderwijs te verbeteren, zodat leerlingen beter betrokken raken. Aan het begin van de tekst bespreekt de auteur de toenmalige stand van het meetkundeonderwijs in Amerika en zet hij verschillende debatten onder opvoeders over inhoud en onderwijsmethoden uiteen. Hij overdenkt het evenwicht tussen traditionele benaderingen en moderne noodzaak, en erkent de uiteenlopende opvattingen binnen de onderwijsgemeenschap. Smith is er vooral op gericht een kader te bieden dat zowel vooruitstrevende leraren die verbetering nastreven als hen die de gevestigde methoden verkiezen aanspreekt, met als overkoepelend doel meetkunde interessant en relevant te maken voor leerlingen.
