کتاب «سنجش هوش: توضیحات و راهنمای کامل برای استفاده از مقیاس هوش بینه-سیمون با اصلاحات استانفورد» نوشته لوئیس ام. ترمن، یک اثر علمی است که در اوایل قرن بیستم نوشته شده است. این اثر هم به عنوان مقالهای درباره سنجش هوش و هم به عنوان راهنمای عملی برای استفاده از نسخه اصلاحشده مقیاس بینه-سیمون (که برای ارزیابی هوش کودکان و بزرگسالان به کار میرود)، مورد استفاده قرار میگیرد. این کتاب به کاربردهای مختلف آزمونهای هوش در محیطهای آموزشی میپردازد و اهمیت آنها را برای تشخیص مشکلات یادگیری، شناسایی استعدادها و کمک به جایگذاری مناسب دانشآموزان در سیستم آموزشی برجسته میکند. در ابتدای این کتاب، موضوع اصلی آن یعنی سنجش هوش و پیامدهای آن بر آموزش، با تأکید بر ضرورت استفاده از آزمونهای استاندارد هوش برای ارزیابی دقیق معرفی شده است. ترمن به زمینه تاریخی آزمونهای هوش میپردازد و نشان میدهد که رویکردهای آموزشی اغلب سطوح متفاوت هوش دانشآموزان را در نظر نمیگرفتند؛ این امر منجر به عقبماندن بسیاری از کودکان و ارزیابی نادرست ظرفیتهای آنها شده است. او هدف اصلی مقیاس بینه-سیمون و اصلاحات اعمالشده در آن را تشریح کرده و به معلمان و روانشناسان راهکارهای قابل اطمینانی برای درک تواناییهای ذهنی کودکان ارائه میدهد؛ همچنین از رویکرد علمی در ارزیابی و پاسخگویی به نیازهای آموزشی فردی حمایت میکند.