‘The Measurement of Intelligence: An Explanation of and a Complete Guide for the Use of the Stanford Revision and Extension of the Binet-Simon Intelligence Scale’ van Lewis M. Terman is een wetenschappelijke publicatie die dateert uit het begin van de 20ste eeuw. Het boek vormt zowel een uitlegging van de meting van intelligentie als een praktische gids voor het toepassen van de Stanford-versie van de Binet-Simon-schaal, waarmee de intelligentie van kinderen en volwassenen wordt beoordeeld. Er worden verschillende toepassingen van intelligentietesten in onderwijsomgevingen besproken, met aandacht voor hun belang bij het diagnosticeren van leerstoornissen, het identificeren van talenten en het juiste plaatsen van leerlingen binnen het onderwijssysteem. In de inleiding wordt het thema van het boek uitgelegd: de meting van intelligentie en de gevolgen hiervoor voor het onderwijs. Er wordt benadrukt hoe belangrijk het is om gestandaardiseerde intelligentietesten te gebruiken voor een nauwkeurige beoordeling. Terman beschrijft ook de historische context van intelligentietesten en wijst op het feit dat onderwijspraktijken vroeger vaak niet rekening hielden met de verschillende intelligentieniveaus van leerlingen, waardoor veel kinderen achterbleven of onvoldoende werden beoordeeld. Hij legt uit wat het doel is van de Binet-Simon-schaal en haar verbetering, en pleit voor een wetenschappelijke benadering bij het beoordelen en invullen van individuele onderwijsbehoeften.