The Measurement of Intelligence: An Explanation of and a Complete Guide for the Use of the Stanford Revision and Extension of the Binet-Simon Intelligence Scale” av Lewis M. Terman är en vetenskaplig publikation skriven i början av 1900-talet. Verket fungerar både som en utläggning om mätning av intelligens och som en praktisk guide för användningen av Stanford-revisjonen av Binet-Simon-skalan, som använts för att bedöma intelligensen hos barn och vuxna. Boken diskuterar olika tillämpningar av intelligenstestning inom utbildningsmiljöer och belyser dess betydelse för att diagnostisera inlärningssvårigheter, identifiera begåvningar samt hjälpa till med korrekt placering av elever inom utbildningssystemet. I inledningen tas upp huvudämnet – mätning av intelligens och dess implikationer för utbildningen – och betonas nödvändigheten av att använda standardiserade intelligenstest för noggrann bedömning. Terman diskuterar den historiska bakgrunden till intelligenstestning och belyser hur utbildningspraktiker ofta misskattade olika intelligensnivåer bland elever, vilket ledde till att många barn hamnade bakom eller fick dåliga bedömningar. Han beskriver syftet med Binet-Simon-skalan och dess revisjon och förespråkar en vetenskaplig metod för att förstå ett barns mentala förmågor, samt för att hantera individuella utbildningsbehov på ett effektivt sätt.