How We Think
Kitob haqida
Jon Dyui qalamiga mansub «Biz qanday fikrlaymiz» asari XX asr boshlarida yozilgan ta’limiy risoladir. Asarda reflektiv fikrlashni rivojlantirishning ahamiyati o‘rganilib, ta’lim sharoitida fikrlash jarayonlarini samarali o‘rgatish usullari bayon etiladi. Ilmiy izlanish va ta’lim o‘rtasidagi munosabatga urg‘u bergan Dyui o‘quvchilarda ilmiy munosabatni shakllantirish shaxsiy baxtni yuksaltirish va ijtimoiy isrofgarchilikni kamaytirish uchun muhim ekanini ta’kidlaydi. Kitobning boshlanishida o‘qituvchilar duch keladigan qiyinchiliklarni, masalan, fanlar va turli o‘quv materiallarining haddan tashqari ko‘pligi chalg‘itishga olib kelishini yorituvchi so‘zboshi keltiriladi. Dyui yo‘naltiruvchi tamoyil — ilmiy munosabat — ta’limiy sa’y-harakatlarga birlik va maqsad baxsh etishi mumkinligini ta’kidlaydi. U bolalarda tabiiy qiziquvchanlik va ilmiy izlanish qobiliyati mavjudligiga, ta’lim esa bundan foydalanishi lozimligiga ishonchini bildiradi. Dastlabki boblarda, shuningdek, fikrlashning tabiati va fikrlashning turli turlari o‘rtasidagi farqlarga oid asosiy tushunchalar kiritilib, asarning qolgan qismida fikrlashni o‘rgatish usullarini yanada chuqurroq o‘rganish uchun zamin yaratiladi.
Izohlar
Ushbu kitob haqidagi Vikipediya sahifasi: en.wikipedia.org/wiki/How_We_Think
