كتاب “كيف نفكر” تأليف جون ديوي هو مؤلف تعليمي كُتب في أوائل القرن العشرين. يستعرض الكتاب أهمية تنمية التفكير النقدي ويوضح طرق تدريب عمليات التفكير بفعالية في السياقات التعليمية. مع التأكيد على العلاقة بين البحث العلمي والتعليم، يرى ديوي أن تنمية الموقف العلمي لدى الطلاب أمر ضروري لتعزيز سعادتهم الشخصية وتقليل الهدر الاجتماعي. يحتوي الكتاب على مقدمة تسلط الضوء على التحديات التي يواجهها المعلمون، مثل كثرة المواد الدراسية والمواد التعليمية المتنوعة التي قد تشتت انتباه الطلاب. يؤكد ديوي أن المبدأ الإرشادي المتمثل في الموقف العلمي يمكن أن يضفي وحدة وهدفًا على الجهود التعليمية، ويعبر عن اقتناعه بأن الأطفال يمتلكون فضولًا طبيعيًا وقدرة على البحث العلمي، ويجب أن يستغل التعليم هذه الإمكانات. كما تقدم الفصول الأولى مفاهيم أساسية حول طبيعة التفكير والاختلافات بين أنواع التفكير المختلفة، مما يمهد الطريق لاستكشاف أعمق لطرق تدريب عمليات التفكير في باقي أجزاء الكتاب.
صفحة ويكيبيديا عن هذا الكتاب: en.wikipedia.org/wiki/How_We_Think