How We Think
Tietoa kirjasta
John Deweyn teos ”Miten ajattelemme” on 1900-luvun alkupuolella kirjoitettu kasvatustieteellinen tutkielma. Teoksessa tarkastellaan reflektiivisen ajattelun kehittämisen merkitystä ja esitellään menetelmiä ajatteluprosessien tehokkaaseen harjoittamiseen pedagogisissa yhteyksissä. Dewey korostaa tieteellisen tutkimuksen ja koulutuksen välistä suhdetta ja väittää, että tieteellisen asenteen edistäminen oppilaissa on olennaista yksilön onnellisuuden lisäämiseksi ja yhteiskunnallisen tuhlauksen vähentämiseksi. Kirjan alussa esitetään esipuhe, jossa tuodaan esiin kasvattajien kohtaamia haasteita, kuten oppiaineiden ja erilaisten opetusmateriaalien runsaus, joka johtaa häiriötekijöihin. Dewey väittää, että ohjaava periaate – tieteellinen asenne – voisi tuoda koulutuspyrkimyksiin yhtenäisyyttä ja tarkoitusta. Hän ilmaisee vakaumuksensa siitä, että lapsilla on luontaista uteliaisuutta ja kykyä tieteelliseen tutkimukseen, joita koulutuksen tulisi hyödyntää. Alkuluvuissa esitellään myös keskeisiä ajattelun luonnetta koskevia käsitteitä ja eri ajattelutyyppien välisiä eroja, mikä luo pohjan ajattelun harjoittamismenetelmien syvällisemmälle tarkastelulle teoksen loppuosassa.
Huomautukset
Wikipedian sivu tästä kirjasta: en.wikipedia.org/wiki/How_We_Think
