How We Think
За тази книга
„Как мислим“ от Джон Дюи е педагогически трактат, написан в началото на XX век. Трудът разглежда значението на развиването на рефлексивното мислене и очертава методи за ефективно трениране на мисловните процеси в образователен контекст. С акцент върху връзката между научното изследване и образованието Дюи твърди, че насърчаването на научна нагласа у учениците е от съществено значение за утвърждаване на индивидуалното щастие и намаляване на обществените загуби. В началото на книгата е представен предговор, който изтъква предизвикателствата, пред които са изправени педагозите, като прекомерния брой предмети и разнообразните учебни материали, водещи до разсейване. Дюи твърди, че ръководен принцип — научната нагласа — би могъл да внесе единство и целенасоченост в образователните начинания. Той изразява убеждението, че децата притежават естествено любопитство и способност за научно изследване, които образованието трябва да използва. В началните глави са въведени и ключови понятия относно природата на мисленето и различията между различните видове мислене, с което се полагат основите за по-задълбочено изследване на методите за трениране на мисленето в останалата част от труда.
Бележки
Уикипедийна страница за тази книга: en.wikipedia.org/wiki/How_We_Think
