How We Think
Tentang buku ini
“How We Think” karya John Dewey adalah sebuah risalah pendidikan yang ditulis pada awal abad ke-20. Karya ini mengulas pentingnya mengembangkan pemikiran reflektif dan menguraikan metode untuk melatih proses berpikir secara efektif dalam konteks pendidikan. Dengan menekankan hubungan antara penyelidikan ilmiah dan pendidikan, Dewey berpendapat bahwa menumbuhkan sikap ilmiah dalam diri para siswa sangat penting untuk meningkatkan kebahagiaan individu dan mengurangi pemborosan sosial. Bagian pembuka buku ini menyajikan kata pengantar yang menyoroti tantangan yang dihadapi para pendidik, seperti melimpahnya mata pelajaran dan beragam bahan ajar yang menyebabkan gangguan. Dewey menegaskan bahwa sebuah prinsip penuntun—sikap ilmiah—dapat membawa kesatuan dan tujuan bagi upaya-upaya pendidikan. Ia mengungkapkan keyakinan bahwa anak-anak memiliki rasa ingin tahu alami dan kemampuan untuk melakukan penyelidikan ilmiah, yang seharusnya dimanfaatkan oleh pendidikan. Bab-bab awal juga memperkenalkan konsep-konsep utama mengenai hakikat pemikiran dan perbedaan antara berbagai jenis pemikiran, sehingga menjadi landasan bagi pembahasan yang lebih mendalam tentang metode melatih pemikiran sepanjang bagian selanjutnya dari karya ini.
Catatan
Halaman Wikipedia tentang buku ini: en.wikipedia.org/wiki/How_We_Think
